Bloggoppgave: “Norsken og jeg”

Skriv et innlegg med tittelen "Norsken og jeg". Hvordan du løser oppgaven er helt opp til den enkelte. Dere kan velge å skrive en kreativ "skjønnlitterær" tekst, eller en mer saklig tekst hvor du beskriver ditt forhold til norskfaget. Lengde på innlegget: ca. 200 ord. Sett inn et passende bilde.

Forelskelse og fremmedgjøring - bibliotekarens bokprat

Her er listen over bøkene Ingrid presenterte for dere på bokpraten:

• Bjørn Esben Almaas, Sov eller snakk om kjærlighet.
• Bård Torgersen, Maskinens uerstattelige deler.
• Gaute M. Sortland, Johan.
• Thomas Espedal, Imot kunsten.
• Mathias R. Samuelsen, Utredninger om trengsel.
• Linn Strømsborg, Roskilde.
• Cecilie Holck, Norg.

Besøk bloggen til Ingrid dersom du vil lese mer om disse bøkene og andre tekster du kan finne i skolebiblioteket.

Noen retningslinjer for bloggen din

Filosofien min er at dere skal få stå relativt fritt når det gjelder utforming av bloggen og hvordan dere løser bloggoppgavene. For at den skal fremstå som en seriøs blogg ønsker jeg likvel å gi et par føringer fra starten av, og oppfordrer dere til å følge disse.

• Velg navn på bloggen som enten reflekterer at denne bloggen er knyttet til norskfaget, eller som sier noen om hvem som skriver den. "Oles norskblogg" er en tittel som favner begge deler, men det blir kanskje litt kjedelig. Forsøk å være kreative!


• Bruk litt tid på å velge farge på koblinger, etc. For at bloggen din skal fremstå som mest mulig ryddig er det lurt å tenke gjennom fargevalg og at dere holder dere til dette i alle blogginnleggene. Dere kan selvfølgelig endre både mal, farge og stil underveis, men husk at bloggen bør fremstå som noe helhetlig.


• Alle innleggene dine skal ha titler. Å bruke titler som "Bloggoppgave uke ..." er ok, men igjen oppfordrer jeg dere til å være kreative.


• Alle blogginnleggene skal ha et bilde som knytter seg til temaet du skriver om. Husk at du ikke kan låne bilder fritt og at du alltid skal oppgi kilden til bildene dine.


• Alle innleggene dine skal ha en etikett, f.eks. "Bloggoppgave". Disse etikettene må ligge godt synlig i sidemenyen på bloggen, slik at det er lett å finne igjen de obligatoriske innleggene.


• Det er helt greit at du ikke legger ut bilde eller annen informasjon om deg selv på bloggen. Jeg ønsker imidlertid at du forsøker å få et personlig preg over siden din.

Blogg på!

Bilde: "Rosie the blogger"

Hvorfor skal du blogge på skolen?

Det er helt sikkert noen av dere som lurer på hvorfor dere skal blogge på skolen. Det er flere grunner til det, men vi har plukket ut noen

• øke deres digitale kompetanse
• lage sammensatte tekster
• reflektere over fagstoff
• gi uttrykk for tanker og meninger
• få formelle og uformelle tilbakemeldinger fra lærer og medelever
• dele med andre
• lage personlige, kreative blogginnlegg
• få utløp for skriveglede
• få en samlet oversikt over hva de har jobbet med gjennom tid

For meg som lærer er bloggene deres et hjelpemiddel til å:

• få et riktigere/bredere inntrykk av de "stille" elevene
• skape et annet forum enn klasserommet for å kunne gi andre typer tilbakemeldinger
• legge til rette for å utvikle elevenes digitale kompetanse
• gi opplæring i utvikling av sammensatte tekster
• bruke bloggen som en del av vurderingsgrunnlaget i norsk skriftlig
• få en samlet dokumentasjon av hva eleven har jobbet med over tid
• bruke blogginnlegg som grunnlag for diskusjoner i klassen
• bruke blogginnlegg som utgangspunkt for muntlig eksamen

Bloggen du nå oppretter skal først og fremst brukes til faglig refleksjon til tema og emner knyttet opp mot norskfaget. Du står imidlertid fritt til å skrive om andre ting på bloggen din også, men husk at bloggen ikke skal være en Facebook 2. Jeg forventer at bloggen din oppdateres jevnlig. Dere vil få en god del konkrete bloggoppgaver underveis, men jeg vil også oppfordre dere til å skrive innlegg på eget initiativ. Kanskje du har lest en god bok eller sett en film du kunne tenke deg å anbefale andre?

Bloggen vil bli vurdert og karakteren vil telle i norsk hovedmål. Akkurat når det skjer kommer jeg tilbake til, og jeg kommer også tilbake til vurderingskriteriene. Ønsket mitt er at dere elever skal være med på å bestemme disse kriteriene, selv om jeg selvfølgelig har visse ting som må være med, i og med at dette er en fagblogg.   

Gratulerer, du er nå blitt en blogger!

Her på Sandvika har vi tradisjon (ja, jeg vet at skolen kanskje er for ung til at vi kan påberope oss tradisjoner, men etter min mening er ting man har gjort mer enn en gang en tradisjon) med at vi bruker blogg i norskundervisningen. Nå er det dere som skal i gang, og jeg gleder meg til å komme i gang med bloggingen med dere! Dere kommer sikkert til norskundervisningen med ulik kjennskap til blogging. Noen leser kanskje blogger regelmessig, noen har kanskje allerede egen blogg, mens noen ikke har peiling på hva en blogg er. I løpet av tiden her på Sandvika håper vi at dere blir fortrolig med det å blogge og at dere også klarer å skille gode og dårlige blogger dere kommer over på nettet.

“Ibsens ripsbusker” er en blogg som er opprettet for klassene 1STC og 1STD her på skolen. På denne klassebloggen vil dere etter hvert finne bloggoppgaver, boktips andre tips som vil være relevante for dere i norskundervisningen, og kanskje et eller annet innlegg som kun er for moro. Jeg håper også at dere kan komme med egne forslag til hva som kan ligge på denne bloggen, og at dere kommer med kommentarer til innleggene mine.

Blogg på, og lykke til!

Bilde: “Barefoot blogger”